Методична копілка

 

Готуюсь до уроку

     Перед собою ставлю мету -  застосовувати інноваційні технології  в навчально-виховному    процесі в умовах оптимізації навчання для формування ключових компетентностей  учнів, розвитку  їх критичного  і логічного мислення, пізнавальної активності та творчих здібностей. Реалізація інноваційного підходу до навчання учнів дозволяє підняти на якісно новий рівень педагогічний процес, підвищити рівень навчальних досягнень, забезпечує психолого-емоційну комфортність і подальшу соціальну адаптованість школярів, готовність реалізувати особисті якості в індивідуальній чи колективній діяльності.

          Провідною ідеєю є поєднання традиційних методів навчання та сучасних інноваційних технологій в навчально-виховному    процесі в умовах оптимізації навчання для формування ключових компетентностей  учнів, розвитку  їх критичного  і логічного мислення, пізнавальної активності та творчих здібностей. Реалізація інноваційного підходу до навчання учнів дозволяє підняти на якісно новий рівень педагогічний процес, підвищити рівень навчальних досягнень, забезпечує психолого-емоційну комфортність і подальшу соціальну адаптованість школярів, готовність реалізувати особисті якості в індивідуальній чи колективній діяльності.

        Основними принципами такого навчання є активність, системність, самостійність, науковість, постійна взаємодія всіх учнів. Це співнавчання, взаємонавчання, де учень і вчитель є рівноправними, рівнозначними суб’єктами навчання.

            Саме тому пріоритетного значення набувають такі види учнівської діяльності, які дозволять учневі оволодівати соціальним досвідом, формувати навички життя та практичної діяльності в суспільстві, тобто формувати ключові компетентності учнів. Для реалізації поставлених завдань у сучасній педагогіці існує багато інноваційних методів, прийомів чи технологій навчання. На мою думку, головне завдання вчителя – правильно їх застосовувати для досягнення поставленої мети в навчально-виховному процесі, керуючись головними принципами навчання.

Навчальні програми

• НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДЛЯ УЧНІВ 5-9 КЛАСІВ З МАТЕМАТИКИ 

Календарне планування

Методичні рекомендації про викладання математики у 2020/2021  навчальному році

 Математика 5 клас ( підручник Мерзляк )

 Математика 6 клас ( підручник Істер ) 

Алгебра 7 клас ( Істер )

Геометрія ? клас ( Істер) 

Алгебра 8 клас ( Мерзляк )

Геометрія 8 клас ( Мерзляк )

Алгебра 9 клас ( Мерзляк )

Геометрія 9 клас ( Мерзляк)

Підручники

А. П. Єршова, В. В. Голобородько, О. Ф. Крижановський Геометрія 7 клас ( нова програма )
О.І. Цейтлін Алгебра 7 клас, Ранок, 2015 рік      

До вашої уваги розробки презентацій до уроків

математика 5-6 клас

1. Величина кута. Вимірювання і побудова кутів
2. Математичний турнір "Ознаки подільності чисел"
3. Відношення. Основна властивість відношення. (колекція вправ для 6 класу)
4. Відсотки (тести)
5. Дії з десятковими дробами
6. Довжина кола Площа круга (колекція завдань для 6 класу)
7. Задачі на рух
8. Звичайні дроби (колекція вправ для 5 класу)
9. Конус
10. Масштаб
11. Множення раціональних чисел
12. Модуль числа
13. Округлення десяткових дробів
14. Прямокутний паралелепіпед 
15. Розв'язування задач за допомогою прапорції
16. Роз'язування задач за допомогою рівнянь ( 5 клас )
17. Розкриття дужок

7 клас

алгебра 

1. Цикл уроків по темі: " Формули скороченого множення, Різниця квадратів. Квадрат двочлена." (конспекти)

2. Презентація  теми: " Формули скороченого множення" тут

3. Застосування формул скороченого множення ( презентація )

геометрія

8клас

алгебра

1. Квадратні рівняння. Теорема Вієта ( цикл уроків )

геометрія

1. Таблиці по геометрії

9клас

алгебра

геометрія

1. Узагальнюючий  урок по темі «Правильні многокутники»
2. Підсумковий урок з теми :" Вектори та дії з ними" (конспект+презентація)

Розробки відкритих уроків

Заходи: